马院教师线上教学讲好战“疫”故事 激扬学子爱国情怀增强思政育人时效

      为保障疫情防控期间线上教学的顺利开展和线上教学质量，马克思主义学院积极行动、精心安排，制定了环节周密、形式灵活的教学预案，全力保障好网络教学顺利开展，确保思政课线上教学保质保量。
      学院积极部署，开展线上集体备课会
      学院制定《马克思主义学院线上教学方案》，成立学院思政课线上教学工作组，同时成立教研室群、课程组群、教学班群，全体教师齐动员。先后召开2次线上教学动员会议，召开3次专题教学工作会议，安排布置网上教学，做好教学软件测试，做好停课不停学工作保障。
      各思政课教研室多次开展线上集体备课会，对授课计划进行了调整和优化，确定了在线教学平台，老师们把相关的课件、视频、学习要求与进程表、题库、作业库、试卷库等资源充实到教学网络平台，在很短的时间内就初步完成了课程建设。
      授课教师提前整理好电子教材、授课计划、课程教学PPT及视频、文本等相关教学资料发布至班级微信群，指导学生课前熟悉课程内容，丰富的教学资源更好地满足学生个性化的学习需求。按照2019-2020年春季学期教学工作计划，以教研室为单位，做好“一课一案”设计，开展集体备课，做好线上教学准备工作。
      完善形式灵活沟通机制，做好多平台授课预案
      认真梳理线上教学存在的问题并及时解决，建立完善形式灵活的沟通机制。思政课教师组建了“教师名+课程名”课程班级群，同时建立了学生信息数据，通过平台发布告知学生，确保每位学生加入课程班级群。
为防止教学平台拥堵卡顿，每门课程、每个老师至少准备2套授课方案。分别运用超星学习通、雨课堂、学堂在线等网络教学平台，以及腾讯课堂、腾讯会议、微信群等教学工具或教学软件开展在线教学。
      课前全过程测试、课中一丝不苟、课后经验交流，老师们相互帮助，在教学平台试学试用，一起交流各大教学平台及教学工具使用心得，不断探索适合自己的教学方式和教学手段，对反映出的问题，及时化解并制定有针对性的预案，确保线上教学稳步运行。
      讲好中国战“疫”故事，提升思政课育人实效
      疫情时期线上教学突出思政课特点，着眼铸魂育人，注重内容，讲好中国战“疫”故事，提升思政课育人实效。
      《马克思主义基本原理概论》课采用“腾讯会议直播”+“学习通线上课程”+“班级微信群”的方式，用感人的案例、详实的数据、细致的分析吸引学生，让学生感悟到此次抗击疫情中所展现的中国力量、中国精神、中国的制度优势以及大国担当。
      《思想道德修养与法律基础》课以“直播体验”式授课拉近了与学生的距离，增强了课程的感染力，厚植爱国主义精神，诠释了一个强大的中国、团结的中国、迎难而上的中国。
      《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课以交流和答疑的方式，揭示“基建狂魔”创造“中国速度”，在“速度”和“奇迹”的背后，是中国实力的上升，充分体现了我们集中力量办大事的显著制度优势。
      《中国近代史纲要》有效地利用线上教学资源，以互动讨论的方式引导学生学习，让学生们感受什么叫“中华民族历经磨难，但永远是压不垮的，我们是越挫越勇的”，让学生们感党恩、听党话、跟党走。
      化危为机，线上教学为学生讲好了思政课，传播了正能量，守好了育人阵地。有同学说，网络主动学习，利用智能手机在课前查阅资料，更有针对性，达到事半功倍的效果，网络授课实现了“让我学”到“我要学”的转变。同学们的热情回应，极大增强了老师们做好在线教学的信心。