文理学部承担了学校大部分公共课、通识课的教学任务，另有5个专业的专业课教学，学生覆盖面广，教学工作量大。面对疫情防控形势的发展，学部上到班子成员、下到一线教师，思想高度统一，行动步调一致，强化教研，多措并举，很好地保障了线上教学的有序高效开展。
综合研判，精确部署。学部高度重视疫情下的线上教学工作，在学校整体在线教学方案框架下，通过班子会议、学部大会、中层干部会议等加强研判和探讨，形成公共课、通识课、专业课的课程体系方案和预案。同时，针对毕业生补考、学位考、毕业设计等重难点问题，作了精心部署和安排。
精诚协作，克服困难。学部院、系、教研室三级联动，各教师党支部也纷纷行动，以组织生活的形式，就线上教育教学新思路、新方法开展专题讨论，共同解决线上教学中遇到的各种问题。学部主动与教务处联系，协商解决大批量公共课的线上补考问题；系部与工科教研室积极互动研讨，谋划制定数学、物理公共课支撑工程教育认证目标的方案；教研室组织公共课教学团队积极探讨线上教学的方式方法，通过协同备课、方法共享，不断完善教学模式。
加强督导，保障效果。学部召开青年教师线上座谈会，要求任课教师提高政治站位，筑牢思想防线，严把意识形态关，落实疫情背景下线上教学课程思政建设工作。为保障线上教育教学的质量和成效，学部专门选取一个教学周，汇总了以中青年教师为主要群体的近二十门课程信息，要求班子成员、学部督导、系主任、专业负责人等在线听课，结合资料审查、课后交流等方式对教师授课内容、计划安排、教学效果等进行检查，多方位监控线上教学过程，确保线上教学有序有效进行。
教学创新，百花齐放。各学院、各专业、各教研室、通识中心在线上教学常态化环境下，结合各门课程特色，利用各种线上教学工具，创新教学方法，确保教学效果。
教学有方 在线教学显风采
《英语视听》课程曾获评市级重点课程与上海市一流课程。在线教学期间，王晓平老师坚持贯彻DFI教学法，在分层次教学的基础上开展有计划的训练，强调“听说结合”。课堂上，王老师先指导同学们练习精听。为了引导大家思考，遇到新的试听材料时，她会带着同学们一起制作思维导图，帮助同学们直观把握材料内部逻辑，厘清思路。课程时间之外，再通过英语戏剧大赛、英语电影配音比赛、组织观看视频资料、布置新闻听写作业等多种第二课堂活动，调动学生的学习热情。疫情当下，王老师把讨论和练习转移到网上平台进行，同时根据教学实际情况不断进行优化和调整。
王晓平老师贯彻DFI教学法
王晓平老师制作的思维导图
沈国增老师承担了《高等数学A2》和《离散数学》的教学任务。他依托学校网络教学平台的优质资源，辅以课程微信群等多种平台和信息化工具开展线上教学。为提升课堂体验，沈老师通过腾讯会议，使用手写板演示解题过程，加深同学们的印象。授课之余，他还把课程相关资料信息分享给同学们，帮助同学们拓宽视野。
沈国增老师在线授课
大学物理教研室的老师们本学期主要承担《大学物理》课程的教学。物理学科逻辑性强、难度较大，在教学过程中需要实时关注学生，确保同学们对知识点的理解和掌握。教师们采取“一个在线平台+一个即时课堂+一个QQ群（微信群）”的方式开展线上教学，充分发掘和利用多种软件的功能，增加课堂问答和互动环节，活跃课堂气氛。
“大学物理”课程线上教学
高红豪老师负责少数民族预科班《语文II》课程的教学工作。预科班的同学目前几乎全部在校，同学们每天在上课的同时还要参加核酸检测。高红豪老师针对实际情况对课堂教学内容进行了适时调整，采用分批教学的方式，保证每位同学都能跟上教学进度。另外，在线上学习阶段，学生们容易“被动听课”，教学效果欠佳。对此，高红豪老师结合课程内容与教学大纲，开展第二课堂拓展活动。学生们在学习之余，参加学校举办的通识讲座，听取各行各业专家学者的报告；大家还分成小组学习，在“民族诗歌诵读”活动中，用本民族地区的方言诵读本民族地区的诗歌。这些第二课堂活动传播了正能量，也驱散了疫情带来的阴霾，丰富了同学们的学习生活。
高红豪老师线上授课
《哲学思辨》是一门面向非哲学专业学生开设的通识课程，从西方哲学传统中选取与现代生活密切关联的一系列问题，通过反思、对话与阅读，帮助学生提升逻辑思考能力，塑造科学的世界观、理性的价值观。姜涛老师在选用“腾讯课堂”平台直播上课的同时，还使用“学习通”平台进行在线投屏互动。他利用学习通丰富的内置功能，组织投票、评分、随堂讨论等课堂活动，参与活动可以获得课堂积分，作为期末评分的一部分，充分调动学生参与的积极性。考虑到有些同学怯于“开麦”发言，姜老师经常通过在线文字交流的形式组织讨论，新颖的讨论形式和有趣的讨论题吸引了同学们的注意力，提升了参与课堂讨论的积极性，提升了学习效果。
姜涛老师组织课堂讨论
张璐老师负责的《创意美学（双语）》是公关专业的课程，他使用腾讯会议、学习通、哔哩哔哩等软件，采用“直播+录播”“中英文阅读”的形式，全方位进行文艺美学教育。在张璐老师的课堂上，除了理论知识和实际案例的讲解，还有丰富的实践教学活动。张老师和同学们发挥创意、克服困难，在疫情防控期间坚持拍摄实践，从实践中收获灵感。各个摄制组调整拍摄计划，在居家环境下完成影片的拍摄和制作，正应了“创意美学”的主旨。
张璐老师示范如何练习表演
学生制作的影片插画
通识育人 云端讲座促交流
疫情防控期间，通识教育中心结合学校政策与学生需求，推出了云端“中银－二工大”通识大讲堂系列讲座。无论是顶尖高校创业导师、中国企业人才发展智库特聘顾问，还是高校资深教授、博士生导师，都在云端与同学们零距离交流。在讲座中，同学们可以咨询就业创业阶段遇到的各种烦恼，也可以在畅游华夏五千年历史间感受祖国的强大，增进爱国情怀。从开学初到4月底，已经有近8000多名学生参与了云端通识大讲堂，在讲座中获得了收获。
“中银－二工大”通识大讲堂系列讲座
从传统教学的“面对面”到特殊时期的“键对键”线上教学，对师生都造成了不小的挑战。但文理学部教师心往一处想，劲往一处使，克服各种困难，确保了线上教学有序开展。
